Gugando

Como já avisei para uma das turmas, a tarefa desta quinta é fuçar o Google. Conhecer as ferramentas que ele oferece e avaliar como tais aplicativos impactam a internet.
Além disso, busque um pouco da história do Google, como funciona a empresa, o esquema de trabalho e gestão, um diferencial muito alardeado. Vale salientar que a capa da revista Exame deste mês traz o Google e os desafios de continuar crescendo se perder as suas características.

Teremos uma mudança de calendário em função de uma convocação que recebi da vice-reitoria de graduação, para a quinta-feira, que seria a apresentação do seminário. Portanto, o seminário sobre Google ficará para o dia 22/04 e não mais no 24/04. A matéria sobre Google será postada no dia 29/04. E será uma entrevista ping-pong com alguém que utilize alguma das ferramentas do Google. Não preciso nem dizer que os critérios de noticiabilidade para a escolha do nome e do assunto tratado contam muito. Ou seja, não pode ser qualquer um fazendo qualquer coisa. Logo, o desafio aumenta. A entrevista pode em equipes de no máximo dois alunos, ou individualmente.

Convergindo

O que é convergência midiática?
Quais meios estão convergindo para onde? Como?
Como a convergência altera os usos de aparelhos como a TV, o telefone e o jornal impresso?
Quais os impactos na profissão do jornalista?
Quais saberes deve ter o "jornalista convergente"?
Como se dá a convergência do ponto de vista do negócio na mídia?
Quais as adaptações de linguagem?
Quais as mudanças tecnológicas?
Onde você vê mais claramente a convergência midiática?
Qual o cantato mais imediato que você já teve com esta tecnologia na comunicação?

A matéria que você vai escrever sobre o tema será desenvolvido junto com a sua equipe. Vocês devem construir uma reportagem em que cada repórter ficará responsável por uma parte da mesma. A sua matéria deve estar "linkada" com a dos colegas de equipe, criando um todo coerente e integrado. Cada matéria deve ter em média 1.000 caracteres (pode ser mais).
É enriquecedor basear as matérias em entrevistas e em fontes diversas sobre o assunto, procurando ancorar as informações em dados e opiniões que tornem o texto mais consistente.
O prazo final da postagem desta matéria será dia 10/04, para que tenhamos tempo suficiente para uma boa reportagem.

Roteiro de questões sobre Web 2.0

-O que é web 2.0 – internet colaborativa?
-P2P? (peer to peer)
-Fonte aberta (open source)
-Quais as implicações da web 2.0 na internet?
-O que é copyleft?
-Como a internet colaborativa foi apropriada pelo jornalismo?
-Quais as implicações éticas do jornalismo de fonte aberta sobre o tradicional ?
-Dê exemplos de jornalismo de fonte aberta
-Por que a internet colaborativa incomoda empresas como a Microsoft?
-Dê exemplos de sites concebidos para web. 2.0

Para gostar de ler

Temos um dever de casa: ler e comentar os blogs dos colegas da turma. Peço para que faça isso nos blogs dos três colegas cujos os nomes estejam listados logo abaixo do seu. Para isso é necessário que a sua listagem de blogs dos colegas da classe esteja atualizada.
Exemplo o Caio Castelo, do AB, lerá e comentará os blogs da Camila Garcia, Clarissa Capistrano e Cynthia Fortuna, já a Ikara fará o mesmo com os blogs de Jackson de Moura, Janaina Holanda e Juliana Brito .
Neste primeiro exercício de correção colaborativa, você vai levar em conta a correção gramatical e ortográfica, a relevância do tema (se está em acordo com o que foi solicitado), se traz algo novo sobre o tema (blogs ou blogjornalismo), se é inédito (se desconfiar de que é um texto "chupado" da internet, cheque no Google para ver se encontra o original e avise ao professor e mandar um torpedo para pedir a pessoa que altere).
Lembre, este exercício não se presta a "rasgar seda" nem para "descontar as raivas" dos colegas, mas como forma de aprimoramento do senso crítico e uma forma de ajudar aos companheiros de sala.

Calendário da disciplina

07/02
Apresentação da disciplina – regras e procedimentos
12/02
Evolução do jornalismo na internet
14/02
Discussão dos temas dos seminários
19/02
Modelos de jornalismo na Internet - Hipertexto
21/02
O texto na web – características – teoria
26/02
Transposição de um texto do jornal para a web
28/02
Blogjornalismo
04/03
Seminário – Blogjornalismo (AB-Raxaylly, Ermina, Chyntia, Bruno, Marcos • CD - Flaviana, Heloisa, Andréa, Rachel)
11/03
Redação individual do tema do seminário
13/03
Internet colaborativa – WEB 2.0
18/03
Seminário – Internet colaborativa – WEB 2.0 (AB-Tatiana, Caio, Raquel, Diego, Camila • CD - Cristiane, Talita, Fabricia, Keiliane)
20/03
Semana Santa
25/03
Redação individual do tema do seminário
27/03
Avaliação dos textos
01/04
Convergência midiática
03/04
Seminário – Convergência midiática (AB-Thiago, Clarissa, Érika, Lara Soares • CD - Janaina, Jackson, Ikara, Ana Cecília)
08/04
Redação individual do tema do seminário
10/04
Redação individual do tema do seminário
15/04
Avaliação dos textos
17/04
Google e suas ferramentas
22/04
Seminário – Google e suas ferramentas (AB - Julyana, Dely, Rosa, Jasson, Samia • CD - Lara Lins, Patrícia, Haroldo, Tabata)
24/04
Redação individual do tema do seminário
29/04
Postagem da entrevista
01/05
Dia do trabalho - Feriado
06/05
Avaliação dos textos
08/05
Reunião de pauta para reportagem – Jornalismo na internet
13/05
Second Life – Possibilidades além do jogo
15/05
Seminário – Second Life – Possibilidades além do jogo (AB - Didio, Fernanda, Lara Lins, Regis • CD - Bárbara Calixto, Julião, Juliana Brito, Pery, Raquel Holanda)
20/05
Redação individual do tema do seminário
22/04
Feriado – Corpus Christi
27/05
Avaliação dos textos
29/05
Redação das matérias
03/06
Redação das matérias
05/06
Redação das matérias
10/06
Redação das matérias
12/06
Redação das matérias
17/06
Entrega da reportagem – Postagem no Blog
19/06
Último dia de aula – Avaliação da disciplina - entrega de relatório

Reflexões

Textos copiados da internet causam decepção em professor
Diante do acontecido, os critérios de avaliação irão endurecer. As aulas seguem até o dia 14 de dezembro.

Sabadão de noite... trabalhando... no dia do meu aniversário. Um programa dos menos recomendados. Mas... são os ossos do ofício que escolhi. Este é o meu mundo hoje.
Para completar o cenário, uma decepção me deixou bem para baixo. A descoberta de que várias (os) de vocês tentaram trapacear nos trabalhos solicitados, copiando textos da internet e postando como se autores fossem. Isso é inadmissível para pretensos jornalistas.
O ato de querer enganar parece pequeno, pode ser visto pelos autores como um pequeno deslize ético, afinal esta é apenas uma disciplina de um curso, mas, por outro lado, pode representar uma mostra de como alguns de nós encaram a vida: como o campo do mais esperto, do que sabe ludibriar, trapacear. São pequenos gestos como estes que se acumulam e fazem do mundo o que ele é hoje, este arquepélogo de pequenos egos isolados, cada um por si. Exagero meu? Sei não. Meço as pessoas pelo meu palmo. Pela minha conduta.
E é por este palmo que vou avaliar a turma neste final de trabalhos. Individualmente, isoladamente e de perto.
Temos encontros marcados para terça e quinta. Nestes dias vou avaliar apenas as matérias jornalísticas postadas por vocês. Os textos dos seminários, onde percebi as tentativas de burla, lerei posteriormente, no relatório entregue impresso. Não farei discussão individual destes textos, mas espero não encontrar os mesmo que vi publicados nos blogs. Os que se utilizaram de tais recursos devem refazer os textos e republicar nos respectivos blogs. Não deixa de ser uma segunda chance, pois meu objetivo aqui não é punir ninguém, mas procurar ajudá-los a entender melhor o mundo e a deixá-lo um pouco melhor do que quando aqui chegamos. Pensem nisso.

Procedimentos finais
Parece que não, mas estamos quase no fim da disciplina. A seguir os próximos passos.

No dia 20 de novembro vou discutir individualmente os textos elaborados por cada um de vocês. Como somos muitos, vamos dividir as turmas em grupos aproveitando as equipes já formadas. O calendário fica assim, pela ordem:

Dia 20 AB
1- Renata Gauche
Rafaelle
Katarina
Vitor

2 - Carol
Laura
Ana Patrícia

3 - Renata Santiago
Carla Siebra
Josiele

Dia 20 CD
1 - Diego
Eveline
Emanuel

2 - Carla Matos
Niara
Renata Jaguaribe

Dia 22 AB
1 - Marcelo Bloc
Emerson
Vladmir

2 - Kélvia
Leal
Marta
Isabel

3 - Natalia
Licia
Luciana
Valeska

Dia 22 CD
1 - Jakeline
Juliana
Luciana Vasconcelos
2 - Marcelo
Valente
Marina

Após esta discussão, cada um deve corrigir os erros acordados e postar novamente no blog, até o dia 29 de novembro.

Feitas as correções, você deve imprimir e colecionar todos os seus textos produzidos na disciplina para entrega no dia 4 de dezembro, na sala de aula no horário AB, bem como para assinar a lista de presença. Esta também passa a ser a data de entrega do CD com o site solicitado pelo professor Aderson, como componente da nota final da disciplina. Reitero que a assinatura na lista é imprescindível, pois é a comprovação de que o aluno realmente entregou o trabalho, caso haja algum extravio, o documento serve como salvaguarda para o mesmo.

A nota final será a média entre as notas do professor Aderson e da minha. Por sua vez, a minha será composta pela média das notas do seminário e dos textos postados e impressos no relatório final.